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「やってみたい」「知りたい」「どうしたらいいかなあ」~「たい」と「いか」がたくさんあった授業

 写真やICT機器による映像が黒板に提示されると、「何だろう。もっとよく知りたい。」「楽しそうだな。やってみたい。」など、子供たちの興味関心が一層高くなりました。

 「どっちだろう。」「どうしたらいいいかな。」少しずつ異なる互いの意見に、何とか解決できないものかと子供たちの切実な思いや葛藤から対話が生まれていきました。

 今日も子供たちの「たい」や「いか」がたくさん育つ授業が行われました。

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