全校一斉で、国算定着度調査を実施しました。調査範囲は、12月末までの学習範囲でした。(2年生以上は、前学年の未調査の内容も含んでいました。)
 2時間目に国語、3時間目に算数を調査しました。子どもたちは問題をよく読み、何を答えたらよいか一生懸命考えていました。どの教室も、鉛筆の音しか聞こえないぐらい、集中して取り組むことができました。
  
  
 全校一斉で、国算定着度調査を実施しました。調査範囲は、12月末までの学習範囲でした。(2年生以上は、前学年の未調査の内容も含んでいました。)
 2時間目に国語、3時間目に算数を調査しました。子どもたちは問題をよく読み、何を答えたらよいか一生懸命考えていました。どの教室も、鉛筆の音しか聞こえないぐらい、集中して取り組むことができました。
  
  
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