６年生が、外部講師と島田工業高校の生徒の指導・支援のもと、ドローンを使ったプログラミングの学習を行いました。講師から飛行経路と高さなどの条件が提示されると、班の仲間と協力し合い、一つ一つの動きをタブレットに入力しました。小学校段階のプログラミング学習は、プログラミングの仕方を覚えるのではなく、「論理的思考力」「創造力」「問題解決能力」の育成に主眼を置いています。今回の体験を通して、子供たちは頭をフル回転し、課題に取り組みました。このような経験が、今後の「生きる力」のもとになります。